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教育部:今年将重点推进高雅艺术、戏曲进校园

2016-04-07 09:29:24 来源: 腾讯网 作者: 值班编辑
摘要:[摘要]教育部体育卫生与艺术教育司今日介绍,目前,已在全国31个省(区、市)确定了102个全国中小学生艺术素质测评实验区,开展中小学生艺术素质测评实验工作。资料图:重庆市澄江小

[摘要]教育部体育卫生与艺术教育司今日介绍,目前,已在全国31个省(区、市)确定了102个全国中小学生艺术素质测评实验区,开展中小学生艺术素质测评实验工作。

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资料图:重庆市澄江小学的百余名学生,在操场上拿着一米长的小板凳舞起“板凳龙”,共迎春暖。陈远鸿 摄

中新网4月6日电 教育部体育卫生与艺术教育司今日介绍,目前,已在全国31个省(区、市)确定了102个全国中小学生艺术素质测评实验区,开展中小学生艺术素质测评实验工作。

教育部今日召开新闻发布会,介绍学校美育改革发展及全国第五届中小学生艺术展演活动有关情况。

教育部体育卫生与艺术教育司介绍,近年来,在中小学校数量负增长的情况下,艺术教师数量平均每年增长5.3%;普通高校形成了一支比较稳定的公共艺术教育师资队伍。中小学艺术专用教室的配备率大幅度提高,艺术教学器材与课外活动场地的条件得到明显改善。

同时,2016年学校美育工作将加强传承和弘扬中华优秀传统文化教育,推进高雅艺术进校园、戏曲进校园,抓好中华优秀传统文化艺术传承学校与基地建设。

将建立以学校美育教育教学质量为导向的管理制度和工作机制,加强美育与德育、智育、体育的有机融合,注重校园文化环境的育人作用,不断提高学校美育质量。

此外,将深入推进全国农村学校艺术教育实验县工作,积极探索组建美育教学联盟、文艺工作者援教联盟,努力解决农村学校美育师资问题。

另外,将分省推进学校美育综合改革,启动学校美育改革发展备忘录签署工作,推动以省为单位确定推进学校美育综合改革的时间表和路线图。加强对各地制定实施意见和组织实施的指导与检查。建立各地美育工作沟通交流机制,建设一批学校美育综合改革实践基地。

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